赶上了大众创业、万众创新的互联网时代，在线教育创业风一直吹得火热。尤其是2017年被首次写入政府工作报告之后，在线教育创业完全成了社会现象级热议话题。

而比起一般的创业，赋予理想色彩和社会属性的在线教育创业，在抒发情怀之外，也表现了对潮流的快速适应，在直播出现后，直播更是成为在线教育创业的助推剂，创业者们也爱极了这个能让知识更快变现的新渠道。

然而，这两年看下来，真正通过直播实现在线教育创业梦的却少之又少。

是直播难以承载在线教育创业梦？还是在线教育创业与直播本就牛马不相及？在了解了掌门直播平台后，我们似乎看到了根源所在。

做直播在线教育为何我不能成功

美国教育心理学家 Benjamin Bloom 把认知领域的教育目标分为 6 个层次：基本知识、理解、应用、分析、综合、评价。

教育质量的好坏，老师水平起决定作用。相应的直播在线教育也是如此。

但在线教育不是简单的把线下教育搬到直播平台，而是需要结合学员需求对教学模式进行结构性改变，形成自己独特的教学特点。为何做直播在线教育不成功，需要审视：是否真的了解用户需求。

对于用户，接受教育，为的是内容，内容根据受众界定。以成绩为目的的用户，学习者多为学生，内容贵在知识的条理，讲解的方法。而以职业教育为目的的受众，比如商务英语培训、商务谈判培训，受众群体主观学习性强，需要短时间内完成某领域知识体系学习，内容则强调实时性、系统性。

如何实现这一点？以掌门直播领衔的平台就通过对平台分类，少儿亲子、语言培训、金融培训、中高考、国学等等根据不同创业者的创业方向详细部署，帮助在线教育创业者快速找到自己所属领域。对于创业者关注的信息留存、课程互动、用户沉淀等需求，掌门也通过灵活的内容设置、多效的变现途径一一解决。

在这里，人人可以办网校，人人可以做教育。

多效变现渠道让创业者钱包鼓起来

wei德语CEO张微，直播职业教育受益者之一，在掌门直播开通自己的“wei德语”直播号一周便聚焦千名学生，换回近万元收入。她自己总结成功原因：1、离不开对用户需求的把握；2、掌门多效变现渠道。

在她的直播号我们可以看到【C1+德福】定制课、0基础入门课、求职德语必备、口语学习……从基础到口语、写作、商务运用，一体化的课程设置，能很快帮助学习者了解德语、认识德语、学习德语。 

除了对用户需求的把握，张微与掌门直播平台亲密连接也是她成功的重大推动力。掌门提供的大场景、多功能、小成本优势，帮助张微甩掉创业成本负担，专心打造内容。而掌门多效变现渠道则帮助她实现知识变现。

在常规课程和打赏两种变现途径外，掌门另设：入群收费、社群商城产品、转发/分享收费等多种赢利入口，转发/分享收费，借助全员力量，张微的wei德语实现最大化的商业变现裂变，社群成员共享红利。

和张微一样的创业者还有很多，如股票专业分析师和操盘手王毅，今年5月低调入驻掌门直播。之前他曾在一直播、映客、浪客、花椒等直播平台进行授课，但平台无法快速引流、变现让他选择撤离。他深知，直播教育创业是新型商业形态，需要专业商业直播平台。

后来朋友向他介绍了掌门，使用过程中掌门强大的功能，以及用户思维的人性化设置帮他解除了做直播时的很多困扰。

如：直播过程中针对难点，学员可通过手机对直播进行短视频录制，然后反复对这一处观看、理解，还能在视频中加入字幕、特效，并分享给其他学员，有效促活社群内学员，很多原本来学习的学员也成了他课程的合伙人，通过转播、分享课程帮助他实现课程的二次、三次变现。

为教育机构、企业、老师及个人搭建在线教育直播平台，提供包括直播、互动、管理、预告、打赏等功能，掌门这个吸引了CCTV证券资讯、中央美院状元裴俊飞的在线教育创业平台，已成为众多老师和学子的钟爱平台，在这里直播教育创业不再只是一个梦想。